TEMÀTICA Y COMPETENCIAS

I. CLASE PRESENCIAL

TEMÁTICA: MATERIA Y CLASIFICACIÓN

COMPETENCIAS:

• Reconocer la estructura y los cambios que experimentan las sustancias, haciendo uso de los principios de la teoría cinética molecular y los niveles de representación de la química.    
• Reconocer los diferentes tipos de mezclas, e identificar las   técnicas de separación de sus componentes.

ACTORES: Estudiantes de primer semestre del Curso de Química General.
En esta clase los estudiantes son actores activos, ya que van realizando actividades, a la par que se van explicando las temáticas, por parte del docente, con la ayuda de actividades interactivas, una presentación de power point y el taller para desarrollar las temáticas.

 DISPOSITIVOS EMPLEADOS:
1. Presentación en power point, en la cual se enlazan videos y actividades interactivas.

2. Videos:
a. Video introductorio a la definición de materia y sus clasificación
b. Video Métodos de separación de mezclas

3. Actividades interactivas en flash:
a. Clasificar moléculas de elementos y moléculas de compuestos
b. Clasificar Mezclas Homogéneas y Mezclas Heterogéneas
c. Clasificación propiedades de los estados de la materia

4. Taller Propiedades y Clasificación de la materia: es un taller que se va realizando a partir de las explicaciones, de los videos y las actividades interactivas que se van desarrollando al mismo tiempo.

PROPUESTA DE EVALUACIÓN

QUIZ INTERACTIVO A TRAVÉS DE KAHOOT

BIBLIOGRAFÍA

• MORTIMER, C. E., Química. Ed. Iberoamérica. 5 ed. México. 1983.
• RUSSELL, J. B., química general. Ed. Mc Graw Hill. Bogotá. 1985.
• BROWN, T. L.  y Otros. Química la Ciencia Central. Ed. Pearson. 9 ed. México. 2004.

DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA

II. CLASE VIRTUAL

TEMÁTICA: MATERIA Y CLASIFICACIÓN

COMPETENCIAS:

• Reconocer la estructura y los cambios que experimentan las sustancias, haciendo uso de los principios de la teoría cinética molecular y los niveles de representación de la química.    
• Reconocer los diferentes tipos de mezclas, e identificar las   técnicas de separación de sus componentes.

ACTORES: Estudiantes de primer semestre del Curso de Química General.
En esta clase los estudiantes son actores activos, ya que en el proceso de lectura y realización de las actividades, el docente actúa como un facilitador, disponible para atender dudas y cuestiones que puedan surgir durante la lectura del material o al realizar las actividades propuestas.

 DISPOSITIVOS EMPLEADOS:
1. Presentación en power point

2. Videos:
a. Video introductorio a la definición de materia y sus clasificación
b. Video Métodos de separación de mezclas

3. Actividades interactivas en flash:
a. Clasificar moléculas de elementos y moléculas de compuestos
b. Clasificar Mezclas Homogéneas y Mezclas Heterogéneas
c. Clasificación propiedades de los estados de la materia


PROPUESTA DE EVALUACIÓN

CRUCIGRAMA INTERACTIVO A TRAVÉS DE EDUCAPLAY

I. DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA

ACTIVIDAD 1. Observar el video que ese encuentra en el siguiente link:

https://www.dropbox.com/s/ugxppq764vb0ver/DEFINICION%20DE%20MEZCLA%20Y%20CLASIFICACI%C3%93N.mp4?dl=0

CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA

1. SUSTANCIAS PURAS

• ELEMENTOS

• COMPUESTOS

ACTIVIDAD 2. Ingresar al siguiente enlace, el cual corresponde a una actividad interactiva, para clasificar átomos de elementos y de compuestos. El archivo se debe abrir en flash:

https://drive.google.com/open?id=1Qi724zVjlgrYR3ew1XYCdxbq8hJwUz3u

2. MEZCLAS

ACTIVIDAD 3. Ingresar al siguiente enlace, el cual corresponde a una actividad interactiva, para clasificar mezclas como HOMOGÉNEAS O HETEROGÉNEAS. El archivo se debe abrir en flash:

https://drive.google.com/open?id=1zeO2dYCbMVQ1jKGf7FT3wGDhVMvEGaGz

ACTIVIDAD 4. Ingresar al siguiente enlace, el cual corresponde a una actividad interactiva, para clasificar sustancias, como elementos, compuestos, mezclas HOMOGÉNEAS O HETEROGÉNEAS. El archivo se debe abrir en flash:

https://drive.google.com/open?id=1wA-4Y7N1LtDE4HcZxxj3XluLTgh9gQua

EVALUACIÓN DE CONTENIDOS

Registrase en educaplay.com y realizar el crucigrama interactivo sobre las temáticas vistas, el cual se encuentra en el siguiente enlace: 

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/3466249-materia_y_clasificacion.html

BIBLIOGRAFÍA

• MORTIMER, C. E., Química. Ed. Iberoamérica. 5 ed. México. 1983.
• RUSSELL, J. B., química general. Ed. Mc Graw Hill. Bogotá. 1985.
• BROWN, T. L.  y Otros. Química la Ciencia Central. Ed. Pearson. 9 ed. México. 2004.